/Korledelse - Børne og ungdomskor
/Korledelse - Voksenkor
/Sang i praksis
/Sangteknik - Børn og unge
/Sangteknik - Voksne
Anmeldelse af KorTools
Læs anmeldelsen af KorTools, et gratis og åbent site for korledere....
Læs mere
/Bøger
/Korledelse - Børne og ungdomskor
/Korledelse - Voksenkor
/Sang i praksis
Ny bog om koropvarmning
"Jeg har fået en ny lille ven". Sådan skriver korleder Frieda Funk om håndbogen "Varm op" af Tine Fris-Rons...
Læs mere
/Korledelse - Børne og ungdomskor
/Sang i praksis
/Sang og sprog
/Sangteknik - Børn og unge
Enevold om sprog og udtryk
Margrete Enevold svarer på tre spørgsmål om børn, sang og sprog, som Videncenter for sang har stillet til ...
Læs mere
/Dannelse
/Evaluering
/Forskning i sang
/Korledelse - Børne og ungdomskor
/Sang i praksis
Korsang inkluderer børn med særlige behov
Kan korsang have en positiv effekt på børn med særlige behov, og kan det styrke inklusion af børnene i fæ...
Læs mere
/Korledelse - Voksenkor
/Sang i praksis
Kor og korledelse
Under temaet "Kor og korledelse" i antologien "Hjertesproget. 16 forsknings- og praksisbaserede studier af san...
Læs mere
/Korledelse - Børne og ungdomskor
/Sang i praksis
/Sang med førskolebørn
/Sangteknik - Børn og unge
Børnekorledelse
Børn elsker at synge og fortælle historier. Men hvordan stimuleres børns glæde ved at synge, så de bliver...
Læs mere
Intonation i korsang
I artiklen "Intonation i korsang" afsøger Phillip Faber, hvordan man kan arbejde med intonation i korsang. Faber analyserer først hvilke musikalske faktorer, der kan påvirke intonationen, og hvilke indre og ydre faktorer der er af betydning for god intonation. I forlængelse heraf præsenterer han en række væsentlige refleksioner og praksisnære redskaber, som kor og korledere kan anvende i intonationsarbejdet.
Rytmisk Korledelse anno 2016
I artiklen Rytmisk Korledelse anno 2016. 'Det intelligente kor' præsenterer Jim Daus Hjernøe en række konkrete redskaber i arbejdet med rytmisk kormusik. Omdrejningspunktet er hans begreb om “det intelligente kor”, og metoden han præsenterer udfolder sig inden for tre distinkte læringsområder, og har fokus på udvikling både af koret som helhed og af den enkelte sanger og dennes medansvar for det samlede musikalske udtryk.
Korsang for et bedre liv
I artiklen "Korsang for et bedre liv. Kor, identitet og helse" undersøger Anne Haugland Balsnes samspillet mellem korsang, identitet og helse. Idet hun anser koret som et praksisfællesskab og korsang som en aktivitet, der via musikken katalyserer følelsesmæssige højdepunkter, mestringsoplevelser, og socialt fællesskab, bidrager korsang ifølge Balsnes til at skabe identitet, mening og sammenhæng i livet hos den enkelte sanger.
/Alt om korsang
/Sangblog
Det motiverede kor
Står du selv med et umotiveret kor indimellem eller søger du blot inspiration til at motivere dit kor endnu ...
Læs mere
/Korledelse - Børne og ungdomskor
/Sang i praksis
Kormetodik
af Dorte Bille, Jytte Lundbak, Finn Rosenberg og Lotte Smith-Petersen
Kormetodik omhandler sang...
Læs mere
/Bøger
/Korledelse - Børne og ungdomskor
/Sang i praksis
/Sangteknik - Børn og unge
Vejviser til børnekor
Børnenes stemmer skal bygges op og trænes, deres bevidsthed om stemmebrug skal udvikles, koncentrationsevnen...
Læs mere
/Bøger
/Korledelse - Børne og ungdomskor
Spirekor – Kormetodik
Spirekor – Kormetodik tager afsæt i sang, hørelære og gudstjenestelære samt planlægning af korprøver. ...
Læs mere
/Bøger
/Korledelse - Børne og ungdomskor
/Sang i praksis
Årets gang i spirekoret
Et spirekor er et musikalsk væksthus. Her arbejdes der med musikalske elementer og med at udvikle børnenes m...
Læs mere
Drengestemmer i overgang
I artiklen "At arbejde med drengestemmer i overgang" giver Karen-Maria Baun sit bud på, hvordan man håndterer den særlige udfordring, man som sanglærer står overfor, når man arbejder med drengestemmer i overgang. Hun præsenterer indsigt i både den fysiske og den psykiske proces, der kendetegner overgangen, og pointerer blandt andet, at det i forbindelse hermed er vigtigt, at sanglæreren er meget bevidst om vægtningen af funktion og æstetisk, idet man af hensyn til det første i en periode måske må se stort på det sidste.
/Bøger
/Korledelse - Børne og ungdomskor
/Sang i praksis
Håndbog for korledere
Det er i sangen, børn har det første møde med musikken. Gennem et godt korliv oplever mange børn et musisk...
Læs mere
/Bøger
/Korledelse - Børne og ungdomskor
/Sang i praksis
Hørelærebogen for børn og unge
Hørelærebogen for børn og unge er et inspirationsmateriale for korledere, musiklærere, instrumentallærere...
Læs mere
/Bøger
/Korledelse - Børne og ungdomskor
/Sang i praksis
Børnekor – antologi
At synge er et sprog og en udtryksform, der er fælles for alle mennesker – et sprog, der kan kommunikeres o...
Læs mere
